日前，為加快教育科技人才一體改革發(fā)展，進一步推進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，浙江發(fā)布《關(guān)于進一步深化產(chǎn)教融合的實施意見》。《意見》提出，到2035年，建成教育科技人才一體發(fā)展引領(lǐng)區(qū)，產(chǎn)教融合對創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級的貢獻度顯著增強，高等教育整體實力穩(wěn)居全國前列。

產(chǎn)教融合是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵。從近期目標(biāo)來看，到2030年，浙江力爭新打造2個以上國家級產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，支持200家以上省產(chǎn)教融合型重點企業(yè)發(fā)展，實施10個以上重點產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合“一業(yè)一策”方案，搭建“高校+平臺+企業(yè)+產(chǎn)業(yè)鏈”融合體系，高等教育、職業(yè)教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力顯著提高，重點產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展機制全面建立。

教育和產(chǎn)業(yè)的關(guān)系將更緊密。比如在統(tǒng)籌布局高等教育和職業(yè)教育資源方面，浙江支持高校在工業(yè)大縣（市、區(qū)）、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（園區(qū)）、科創(chuàng)園區(qū)等聯(lián)合建設(shè)一批產(chǎn)教融合平臺，也會打造10所左右特色鮮明、融入地方發(fā)展的高水平應(yīng)用型本科高校。

學(xué)科專業(yè)體系將緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈。《意見》提出，今后圍繞省“315”科技創(chuàng)新體系、“415X”先進制造業(yè)集群建設(shè)和新質(zhì)生產(chǎn)力培育，浙江將前瞻布局人工智能、量子信息、未來能源、生命科學(xué)、航空航天等未來產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，到2030年，本科及以上理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)畢業(yè)生占比達到55%以上。

企業(yè)是創(chuàng)新的主體，今后浙江將通過拓寬企業(yè)參與途徑、深化企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作和強化企業(yè)在崗職工教育培訓(xùn)等，來強化企業(yè)重要主體作用。比如支持行業(yè)龍頭企業(yè)與學(xué)校共建特色學(xué)院、公共實訓(xùn)基地、職業(yè)技能競賽訓(xùn)練場地，鼓勵科技型企業(yè)設(shè)立人才工作站、博士后科研工作站。

此外，《意見》還圍繞推進產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革、促進產(chǎn)教供需對接、完善產(chǎn)教融合政策支持體系作出布局安排，通過加強產(chǎn)教融合師資隊伍建設(shè)、暢通產(chǎn)教供需對接渠道、落實財政稅收政策等，凝聚產(chǎn)教融合發(fā)展的良好氛圍。（鄭亞麗）